Wissen kommt nicht im Hochschulmanagement an

Über 60 % der Hochschulmanager:innen finden Forschungserkenntnisse wichtig, doch oft erreichen die Erkenntnisse sie nicht. Denn während Wissenschafts- und Hochschulforschende vorzugsweise in wissenschaftlichen Journals und Büchern publizieren, lesen Hochschulmanager:innen eher praxisorientierte Fachzeitschriften, Kurzpublikationen, Newsletter und Onlineportale. Das ist ein Ergebnis einer Studie des Centrums für Hochschulentwicklung, für die insgesamt 1400 Personen befragt wurden.

63,1 % der Befragten finden es „sehr wichtig“ oder „überwiegend wichtig“, wissenschaftliche Informationen in ihre Arbeit einzubeziehen. Das gilt besonders für Vizepräsident:innen und Prorektor:innen („sehr wichtig“: 42,6 %), weniger für Studiengangs-, Forschungs- und Transfermanager:innen (25,9 %). 39,9 % der befragten Hochschulmanager:innen nutzen Erkenntnisse der Hochschul- und Wissenschaftsforschung „seltener als einmal pro Monat“, 16,9 %„einmal pro Monat“, 11,2 % „nie“. Insgesamt rezipieren Vizepräsident:innen und Prorektor:innen Erkenntnisse der Hochschul- und Wissenschaftsforschung deutlich häufiger als das mittlere Hochschulmanagement.

Zum pdf der Studie:

Bildung + Gesellschaft