Von der Universität ins Klassenzimmer – und andersrum

Chemie gilt Vielen in der Schule als kompliziert, theorielastig und alltagsfern. Trotz einer zunehmenden Zahl an Schülerlaboren, Public-understanding-of-science-Aktivitäten und anderen Angeboten ist das Image immer noch schlecht – folgerichtig sind die Studierendenzahlen in chemischen Studiengängen in den letzten zehn Jahren zurückgegangen. Wie lässt sich das ändern? Sophie Gutenthaler-Tietze und Pia Heinrichs versuchen es, indem sie ihren Werdegang und ihre Forschung an Schulen vorstellen.

Chemie, das habe ich in der Schule abgewählt“ – diesen Satz hat bestimmt jede:r Chemiker:in schon einmal gehört, wenn man erzählt, was man beruflich macht. Wie lässt sich das ändern? Wie begeistert man wieder mehr Schüler:innen für Chemie?

Unsere Antwort: aktuelle Forschung und Wissenschaftler:innen vom Labor direkt ins Klassenzimmer bringen. Genau dieser Grundgedanke steht hinter dem Projekt „Meet a Scientist“. Es soll Schüler:innen an Gymnasien und insbesondere an Realschulen für chemische Berufe und Studiengänge begeistern und gleichzeitig Vorurteile gegenüber der Chemie abbauen.

Dabei setzen wir auf eine Mischung aus persönlichen Einblicken in unsere Werdegänge, den Forschungsa

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