Spezialwissen gezielt einsetzen

Ich bin in einem Seminarraum, in dem Promovierende ihre Posterpräsentationen üben. In wenigen Tagen sollen sie den Gutachter:innen ihres Sonderforschungsbereichs (SFBs) ihre Arbeiten vorstellen – die Spannung ist spürbar. Manche Präsentationen verstehe ich sofort, andere bleiben mir unklar. Das hängt nicht von der Komplexität der Forschung ab, sondern davon, ob die Promovierenden mein Vorwissen – oder den Mangel daran – berücksichtigen.

Die Gutachter:innen sind Wissenschaftler:innen aus anderen Fachgebieten als die Präsentierenden, also fachfremd, aber keine Laien. Dieser Unterschied ist oft bedeutender, als wir denken.

Für unser Fachgebiet haben wir umfangreiche innere Bezugsrahmen. Eine Materialwissenschaftlerin hat hunderte Materialsysteme kennengelernt. Ob Legierung, Komposit oder Blends: Jedes System ist mit einem Set Eigenschaften verknüpft.

Bekommt diese Expertin ein neues Material präsentiert, verbindet sie es mit Bekanntem: ‚Das ähnelt dieser Polymerklasse, abgesehen vom Grenzflächenverhalten.‘ Neue Informationen nimmt sie durch Vergleiche auf. Mehrdeutigkeiten oder Inkonsistenzen im eigenen Fachgebiet machen neugierig auf die neuen Erkenntnisse, die s

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