E‐Learning als integraler Baustein von Laborpraktika

Wer etwas über Chemie lernen will, muss sich ein abstraktes, für das Auge unsichtbares Bild der molekularen Welt machen können und gleichzeitig experimentelle Fähigkeiten entwickeln. Dies ist für viele Studierende eine Hürde.¹ Dadurch kommt es zu Problemen bei Laborexperimenten:

zu lange Bearbeitungszeit, da den Studierenden Grundlagen wie Aufbau und Durchführung des Experiments vorher nicht ausreichend klar sind,

fehlerhafte Versuchsdurchführung, da die Studierenden zum Beispiel den Einfluss von Versuchsbedingungen wie Temperatur und Druck auf die Messergebnisse nicht genügend verstanden haben.

Inwieweit können E-Learning-gestützte Methoden (computerbasiertes Lernen, computer-aided learning, CAL) Laborpraktika erleichtern?

Computergestütztes Lernen

Seit über zehn Jahren setzt die Chemieausbildung computerbasiertes Lernen ein,² das auch in Verbindung mit Laborpraktika Vorteile verspricht.³ Die Bandbreite reicht von der multimedialen Praktikumsvorbereitung⁴—⁶ (beispielsweise mit Videos) bis hin zu Praktika mit Versuchen im virtuellen Raum.⁷

Die bisherigen Ergebnisse de

Blickpunkt