Gesellschaft Deutscher Chemiker

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Den Studieneinstieg erleichtern

Nachrichten aus der Chemie, September 2012, S. 955-956, DOI, PDF. Login für Volltextzugriff.

Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt

Die Umstellung auf Bachelorstudiengänge hat das Studium kompakter gestaltet und zeitlich gestrafft. Dies verunsichert vor allem Studienanfänger und lässt sie an ihrer Studienwahl zweifeln. Gerade beim Übergang von der Schule zur Universität sind die hohen Anforderungen für junge Menschen eine enorme Hürde: Einerseits müssen sie den fachlichen Ansprüchen der universitären Lehre genügen, andererseits müssen sie sich in einem neuen Lebens- und Arbeitsumfeld zurechtfinden, das ein hohes Maß an Selbstorganisationskompetenz fordert. Daher soll die gezielte Betreuung in dieser Phase Problemen von Anfang an entgegenwirken und so verhindern, dass Studierende ihr Studium abbrechen. Dies erfordert individuelle Maßnahmen, die von dem starren Studiensystem abweichen und maßgeschneiderte Studienverläufe ermöglichen.

Modelle für Studienbeginn und Bachelorstudium

Um Studienverläufe auch im Bachelor-Master-System flexibler zu gestalten, hat die Universität Ulm mehrere Projekte gestartet, etwa die “Studienmodelle individueller Geschwindigkeit” oder “U Ulm Pro Mint & Med”. Sie sollen bessere Studienbedingungen schaffen sowie optimal organisierte und international aufgestellt

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