Wasserstoff im Allgemeinen und grüner Wasserstoff im Speziellen sind derzeit Gesprächsthema. Neben der lange bekannten Verwendung beispielsweise in der chemischen Industrie wird sich Wasserstoff im Zuge der Energiewende und der Umstellung der ind...
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Mit Licht zu grünem Wasserstoff
Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt
Grüner Wasserstoff ist ein Hauptakteur in der Energiewende. Während im öffentlichen Diskurs der Fokus auf grünem Wasserstoff liegt, der via Photovoltaik oder Windenergie und Wasserelektrolyse produziert wird, informiert dieser Beitrag über den aktuellen Stand bei der Erforschung der direkten Wasserspaltung mit Licht. Dabei wird eingegangen auf die grundlegenden Konzepte und Prozesse in der Wasserspaltung, bisherige Umsetzungen sowie aktuelle Herausforderungen, um diese Technologie in die Anwendung zu bringen. Auch für die Einbindung dieser Thematik in den Chemieunterricht werden Hinweise gegeben.
Zusammenfassung
Grüner Wasserstoff ist ein Hauptakteur in der Energiewende. Während im öffentlichen Diskurs der Fokus auf grünem Wasserstoff liegt, der via Photovoltaik oder Windenergie und Wasserelektrolyse produziert wird, informiert dieser Beitrag über den aktuellen Stand bei der Erforschung der direkten Wasserspaltung mit Licht. Dabei wird eingegangen auf die grundlegenden Konzepte und Prozesse in der Wasserspaltung, bisherige Umsetzungen sowie aktuelle Herausforderungen, um diese Technologie in die Anwendung zu bringen. Um die noch anstehenden Herausforderungen zu überwinden ist auch die Einbindung dieser Thematik in den Chemieunterricht notwendig. Es wird auf Experimente, digitale Medien, und Lehrkonzepte, die dafür entwickelt wurden, hingewiesen.
Summary
Green hydrogen is a key player in the energy transformation. While the public discourse focuses on green hydrogen produced via photovoltaic or wind power and water electrolysis, this article informs about the state-of-the-art in research on direct water splitting with light. It covers fundamental concepts and processes for water splitting, concrete implementations as well as current challenges for transferring this technology to large-scale applications. In order to overcome the challenges that remain, it is also necessary to integrate this topic into chemistry education. Experiments, digital media, and teaching concepts developed for this purpose are pointed out.
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